Чи повернуться домашні завдання у польські школи з 1 вересня 2025 року?

З вересня 2025 року польські школи можуть відновити практику обов’язкових домашніх завдань. Міністерство національної освіти Польщі очікує остаточні результати комплексної оцінки реформи, яка скасувала домашні завдання навесні 2024 року. Попередній аналіз уже вказує на погіршення знань учнів із ключових предметів.

Реформа без домашніх завдань: що передувало можливому поверненню

У квітні 2024 року міністр освіти Барбара Новак оголосила про експериментальний крок – скасування обов’язкових домашніх завдань для учнів початкової школи та перших класів гімназії. Рішення супроводжувалося публічною дискусією, у якій брали участь освітяни, батьки та громадські організації. Ініціатива мала на меті зменшити навантаження на дітей та сприяти розвитку позашкільної активності.

Однак вже у травні-червні 2025 року Міністерство національної освіти Республіки Польща повідомило, що ситуація потребує переосмислення. Причиною стали результати цьогорічних державних іспитів для восьмикласників (Egzamin ósmoklasisty), які виявили зниження навичок у низці навчальних дисциплін.

Попередні висновки експертів: втрата базових навичок

За даними Інституту досліджень освіти (Instytut Badań Edukacyjnych, IBE), учні восьмих класів у 2025 році масово допускали помилки в пунктуації під час тестів із польської мови, мали труднощі з геометрією площини на математичному іспиті, а також недопрацьовували завдання з відкритими відповідями на англійській мові, що вимагають аналітичного мислення й застосування мовних структур.

Окрім цього, більш ніж 2000 шкіл у Польщі взяли участь в анкетуванні, під час якого директори, вчителі, а згодом і батьки та учні, оцінили вплив скасування домашніх завдань на рівень знань і дисципліну. У Міністерстві зазначили, що кількість відповідей перевищує 6000, що дозволяє сформувати комплексну загальнонаціональну картину.

«Втрата культивованої роками самостійної роботи – це не лише зниження обсягів знань, а й утрата навичок регулярно вчитися, відповідальності, планування часу», – зазначив доктор Томаш Віслоцький, викладач педагогічного факультету Варшавського університету.

Позиція вчителів: домашнє завдання — інструмент, а не покарання

Польська спілка вчителів (Związek Nauczycielstwa Polskiego, ZNP) офіційно підтримала ідею повернення домашніх завдань у шкільну програму. У своєму зверненні президент ZNP Славомір Броняж заявив, що практика домашніх завдань – це не каральний засіб, а важлива педагогічна методика.

«Необхідно знайти баланс між навчальним навантаженням і розвитком дитини. Домашні завдання слід модернізувати, зробити їх гнучкішими і пов’язаними з реальним світом, а не лише механічним повторенням правил», – пояснив Броняж в інтерв’ю для радіо Tok FM у червні 2025 року.

Вчителі також підкреслюють, що у класі не завжди вистачає часу на закріплення матеріалу, особливо в умовах широкої компетентнісної навчальної програми. Відсутність домашніх вправ ускладнила підготовку школярів до випускного іспиту та зменшила кількість ситуацій для самостійного мислення.

Що буде з 1 вересня 2025 року: рішення незабаром

В Міністерстві національної освіти Польщі наразі не дають остаточної відповіді, чи запроваджуватимуться домашні завдання в повному обсязі вже з початку навчального року. Відповідне рішення очікується до кінця серпня – після того, як надійдуть оновлені звіти з польських регіонів та буде завершено соціальне опитування учнів та батьків.

За словами речниці Міністерства Агнешки Слом’янської, пріоритетом є “освітня ефективність і рівні можливості для всіх учнів”. Повернення домашніх завдань можливе, але у міністерстві розглядають і гібридні моделі: наприклад, індивідуалізовані завдання або фокус на практичні проєкти, що виконуються вдома без суворої обов’язковості, але з оцінюванням.

Дискусії також точаться навколо вікового обмеження — ймовірно, завдання будуть обов’язковими не для всіх класів початкової школи, а лише з четвертого класу, де збільшується навчальне навантаження. Остаточні рекомендації уряд обіцяє оприлюднити у перші дні вересня 2025 року.

Реакція суспільства: розділені думки

Серед батьків і громадських організацій думки суттєво різняться. Частина батьків підтримує реформу та вважає, що шкільні завдання повинні залишатися в школі, аби зменшити стрес і підтримати баланс між навчанням і дозвіллям. Інші ж, зокрема представники освітніх громадських ініціатив, наголошують на важливості повернення елементів класичної навчальної моделі.

«Домашні завдання самі по собі не є проблемою — проблема у нерозумінні їхньої функції. Це навчальний інструмент, але тільки якщо його зміст осмислено й адаптовано до вікових особливостей дитини», — сказала у коментарі порталу Interia Edukacja освітня консультантка Ядвіга Матушак.

Підсумок

Чи повернуться домашні завдання до системи польської освіти з вересня 2025 року, залежить від остаточних висновків аналітиків і рішень Міністерства освіти. Однак вже зараз видно, що освітні кола схиляються до перегляду реформи: як через об’єктивне зниження результатів учнів, так і через запит учителів на гнучкі інструменти підтримки навчання. Остаточне рішення уряду Польщі очікується в перших числах вересня 2025 року.