Із нового навчального року в польських школах вилучать історію та освіту з сімейного життя — їх замінять громадянська освіта і предмет про здоров’я

Польський уряд готує масштабну реформу освіти: з 1 вересня 2025 року з навчальних планів зникають два предмети – «Історія та сьогодення» (Historia i teraźniejszość) та «Освіта з сімейного життя» (Wychowanie do życia w rodzinie). Їх замінять курси громадянської освіти та освіти про здоров’я.

Нові освітні пріоритети з 2025/2026 навчального року

У Польщі з початком 2025/2026 навчального року набудуть чинності комплексні зміни в організації шкільної освіти. Як оголосило Міністерство освіти Республіки Польща, однією з ключових реформ стане заміна двох предметів – «Історія та сьогодення» (предмет, запроваджений у 2022 році за ініціативи попереднього уряду) та «Освіта з сімейного життя» – на нові курси, які більше відповідають сучасним суспільним потребам: громадянську освіту і освіту про здоров’я.

Зміна торкнеться учнів як початкової, так і середньої школи. У середніх школах вивчатимуть громадянську освіту, яка має на меті сформувати в молоді знання про політичну систему, права та обов’язки громадянина, а також навички критичного й демократичного мислення. Освіта про здоров’я охопить учнів 4–8 класів початкових шкіл і продовжиться у середніх закладах. Цей предмет включатиме фізичний, психічний, соціальний та екологічний аспекти здоров’я. У 2025/2026 навчальному році його викладатимуть факультативно, а згодом — обов’язково.

«Історію та сьогодення» вилучають після численних критичних оцінок

Предмет «Історія та сьогодення», запроваджений у 2022 році під патронатом тодішнього міністра освіти Пжемислава Чарнека, викликав хвилю критики з боку освітян, істориків та опозиційних політичних сил. У програмі предмета, який зосереджувався на новітній історії Польщі після Другої світової війни, фігурували ідеологічно забарвлені висловлювання та авторські інтерпретації подій. Частина педагогів заявила, що курс замінює навчання на політичну пропаганду.

Новий уряд, сформований у грудні 2023 року після парламентських виборів, оголосив демонтаж цієї навчальної дисципліни однією з пріоритетних реформ у сфері освіти.

Як повідомила міністерка освіти Барбара Новак, «сучасна школа повинна формувати активного, мислячого громадянина, а не вшановувати єдину державну інтерпретацію історії».

Фізична активність та здоров’я – у центрі навчання

Реформується також предмет фізичної культури. З 2025 року учні всіх рівнів освіти проходитимуть щорічні тести фізичної підготовки. Новий підхід включає більше занять на свіжому повітрі та стимулювання до активного способу життя. Згідно з планами уряду, це має покращити фізичне і психічне здоров’я молоді.

Освітній блок про здоров’я стане широким міждисциплінарним курсом. У ньому приділять увагу статевому та психічному вихованню, інформації про правильне харчування, профілактику залежностей, а також питанням екологічної свідомості.

«Нашою метою є створення школи, яка підтримує дітей не лише інтелектуально, а й емоційно і фізично», — зазначив заступник міністра охорони здоров’я Лукаш Ремпей у коментарі для Telewizja Polska у березні 2025 року.

Скорочення релігійної освіти та скасування “чорних годин”

У рамках пакету реформ також переглянуто положення про релігійну освіту: кількість годин цього предмета буде скорочено, а участь залишиться необов’язковою. Точні норми передбачено в оновленому розпорядженні Міністерства освіти, яке наразі проходить громадське обговорення.

Крім того, з навчального процесу зникнуть так звані «чорні години» — періоди обов’язкової присутності вчителів у школі поза межами уроків, що раніше спричиняли критику з боку профспілок. Рішення спрямоване на кращу організацію педагогічної праці і зменшення адміністративного навантаження.

Зміни у трудових умовах педагогів та підтримці приватного сектору

До серпня 2027 року дозволено співпрацю з фахівцями – психологами, логопедами та іншими спеціалістами, які можуть здійснювати до дев’яти годин психолого-педагогічної підтримки щотижня на умовах контрактів, відмінних від типових трудових договорів. Це сприятиме гнучкішому залученню фахівців у навчальний процес.

Разом із тим, з 31 серпня 2025 року втратять чинність правила, які дозволяли педагогам із так званими компенсаційними виплатами обіймати окремі посади. Ці положення запровадили у 2022 році через збільшення кількості українських дітей у польських школах внаслідок повномасштабної війни.

Відповідно, втрачають силу й винятки, що дозволяли залучати викладачів для роботи з українськими учнями без додаткового оформлення. Як повідомило Міністерство освіти Польщі у квітні 2025 року, навчання українських дітей продовжиться, однак відповідальність за кадрове забезпечення перейде до органів місцевого самоврядування.

Проміжний етап змін — перехідний характер нових предметів

Варто зазначити, що у 2025/2026 навчальному році предмет "Освіта про здоров’я" матиме факультативний статус. Очікується, що протягом наступних двох років його інтегрують в обов’язкову програму. Громадянська освіта одразу запроваджується як обов’язковий курс у середніх навчальних закладах.

На думку експертів Освітнього інституту розвитку у Варшаві, такі зміни є спробою модернізувати освіту відповідно до реалій польського суспільства, що стикається одночасно з проблемами демократизації, інтеграції іммігрантів і збереження психічного здоров’я молоді.

Підсумки: що зміниться у школах з вересня 2025 року

• Предмети «Історія та сьогодення» та «Освіта з сімейного життя» будуть вилучені з навчальних програм.
• Замість них запроваджуються: громадянська освіта (для середніх шкіл) і освіта про здоров’я (для учнів 4–8 класів та старших).
• Оновлюється програма з фізкультури: регулярне тестування та заняття на свіжому повітрі.
• Скорочуються години релігії та скасовуються «чорні години» педагогів.
• Змінюються правила працевлаштування фахівців та втрачають чинність винятки для роботи з українськими учнями.

Реформа, яка набуде чинності з 1 вересня 2025 року, стане одним з наймасштабніших оновлень польської системи освіти за останнє десятиліття. Міністерство освіти наголошує, що її мета — адаптація навчання до потреб сучасного демократичного суспільства і зміцнення баз