У Польщі наприкінці цього навчального року плануються нововведення для всіх учнів
Зміни у Польських школах: новий вигляд свідоцтва про закінчення 2024/2025 навчального року
У 2024/2025 навчальному році Польща впроваджує важливі зміни, що стосуються учнів усіх шкіл. Традиційне свідоцтво, яке вручатимуть наприкінці червня, тепер матиме оновлений вигляд. Відповідно до змін, затверджених Міністерством національної освіти, оцінки з предметів етика та релігія більше не враховуватимуться до підрахунку середнього балу учня.
📢 Хочете бути в курсі всіх новин та можливостей у Польщі?
🔹 Gorod.PL – робота, послуги, оголошення для українців!
Реєструйтеся зараз!Причини змін і реакція суспільства
Згідно з офіційною інформацією, ці нововведення стали наслідком набрання чинності змін до положення про оцінювання, класифікацію та просування учнів. Над новими правилами працювали фахівці міністерства, а сам процес затвердили відповідно до чинного законодавства. Відповідна постанова була опублікована у державному Журналі Законів (Dziennik Ustaw), що є офіційним підтвердженням заобов& 39;язальної сили змін у всіх польських школах.
Втім, така ініціатива викликала неоднозначну реакцію в суспільстві. Зокрема, Конституційний трибунал висловив застереження щодо того, що реформу не було погоджено з представниками костелу. Оцінки з релігії традиційно були частиною освітнього процесу, особливо в католицьких школах та громадах.
Позиція Міністерства освіти
🌟 Шукаєте роботу чи послуги в Польщі?
Розмістіть своє оголошення на Gorod.PL і отримайте доступ до тисяч потенційних клієнтів та роботодавців!
Розмістити оголошенняКатажина Лубнауер, заступниця міністра освіти, наголосила, що ухвалені положення є результатом повного етапу консультацій, включно з експертними оцінками та аналізом наслідків для учнів. За її словами, нововведення спрямовані на стандартизацію системи оцінювання й наближення її до сучасних освітніх практик.
На думку міністерства, об& 39;єднання оцінок лише з основних академічних предметів дозволить об& 39;єктивніше формувати середній бал та забезпечити прозоріші умови для вступу до старших класів, профільних шкіл або університетів.
Що саме зміниться у свідоцтві?
Ось ключові зміни, які помітять польські школярі у своїх свідоцтвах:
- Візуально свідоцтво залишиться майже без змін — формат, колір і структура документа залишаться такими самими.
- У розділі з оцінками позначки з етики та релігії, як і раніше, будуть присутні, проте вони не враховуватимуться при розрахунку середнього балу.
- Це означає, що відтепер середній бал, який часто використовується для визначення права на нагороди, премії або додаткові бали при вступі, формуватиметься винятково з базових навчальних предметів.
Реакція батьків і вчителів
Реформа спричинила активну дискусію також серед батьків та педагогічної спільноти. Частина батьків підтримує нововведення, вважаючи, що оцінки з етики й релігії мають більш світоглядний характер і не повинні впливати на академічний рейтинг учня. Інші ж вважають, що такий підхід зменшує вагу гуманітарного розвитку учнів.
Самі ж учителі з певним застереженням поставилися до нововведень, оскільки це потребує коригування внутрішніх шкільних процедур, а також нових моделей оцінювання прогресу учня.
Коли набудуть чинності зміни?
Зміни вже офіційно набрали чинності й вперше будуть реалізовані наприкінці поточного 2024/2025 навчального року. Учні отримають свої свідоцтва орієнтовно у третій декаді червня.
Висновки
Освітня система Польщі робить ще один крок до модернізації та уніфікації стандартів оцінювання. Відмова від врахування оцінок з релігії та етики у середньому балі є суттєвою зміною, яка може мати як позитивні, так і дискусійні наслідки. Проте, згідно з офіційною позицією Міністерства освіти, ці кроки відповідають вимогам сучасної європейської освітньої політики та вже впроваджені на законодавчому рівні.
Попри хвилю суперечок, новий формат свідоцтва є обов’язковим до виконання у всіх школах Польщі. Тож уже у червні тисячі учнів отримають оновлений документ, який знаменує не тільки завершення чергового етапу навчання, але й початок змін у підходах до оцінювання в польській системі освіти.
Comments