Польща реформує шкільні уроки: з 2026 року в молодших класах замість 45-хвилинних занять запровадять тригодинні навчальні блоки природничих наук

Міністерство національної освіти Польщі анонсувало масштабну реформу шкільної системи: з 1 вересня 2026 року учні 4–6 класів замість звичних коротких уроків природознавства вчитимуться блоками по три години. Мета — зробити навчання практичнішим, з акцентом на експерименти, дослідження та роботу в командах.

Більше часу для практики та досліджень

Польське Міністерство національної освіти оголосило про ключові зміни в структурі шкільної освіти, які набудуть чинності з 1 вересня 2026 року. Відповідно до нової моделі, в початковій школі (класи 4–6) традиційні 45-хвилинні уроки природознавства будуть замінені на один тригодинний навчальний блок щотижня.

За інформацією міністерства, така зміна дозволить педагогам глибше занурюватися в теми, більше часу приділяти дослідам, спостереженням та виїзним урокам на природі. У програму повертається предмет “природознавство”, який був відсутній кілька років. Новий формат передбачає, що вчителі самостійно формуватимуть план уроків у межах тижневого тригодинного блоку, що надає більшу гнучкість у викладанні та організації навчального процесу.

Тиждень проєктів і командна робота — натхнення зі світових моделей

У межах реформи також буде запроваджено нову ініціативу — «тиждень проєктів». Учні об& 39;єднуватимуться у змішані групи та працюватимуть над міждисциплінарними завданнями. Такий підхід, за словами представників відомства, сприятиме розвитку критичного мислення, навичок дослідницької діяльності та командної взаємодії.

Проєкт надихався освітніми системами Уельсу, Ірландії та Австралії, де вже успішно поєднують академічне навчання з практичною та проєктною діяльністю. У цих країнах подібна методика довела свою ефективність, зокрема в поліпшенні мотивації учнів і зниженні рівня стресу.

«Ми хочемо, щоб польська школа стала місцем, де діти не просто заучують факти, а дійсно розуміють, досліджують і працюють разом», – заявила міністерка національної освіти Барбара Новак під час брифінгу у Варшаві 10 травня 2025 року.

Побоювання освітян: ризик кадрових скорочень та нестача ресурсів

Попри позитивні очікування, ініціатива викликає і серйозні занепокоєння з боку освітянських профспілок. Польська профспілка вчителів (ZNP) застерігає, що об’єднання таких предметів, як біологія, хімія, географія та фізика, в єдиний курс природознавства може призвести до скорочення робочих місць, особливо у невеликих містах, де вчителів рідко замінюють спеціалістами універсального профілю.

Крім того, в багатьох школах бракує інфраструктури для забезпечення повноцінного практичногонавчання. Наприклад, у значній кількості навчальних закладів за останні роки були закриті лабораторії для хімічних чи фізичних експериментів через застаріле обладнання або відсутність фінансування.

«Ми підтримуємо ідею практичного навчання, але реформи мають проводитися на основі чіткої стратегії, включаючи інвестиції в матеріально-технічну базу та перепідготовку кадрів», – прокоментував голова ZNP Славомір Броняж у розмові з виданням Wyborcza.

Інші зміни у шкільній програмі з 2025 року

Паралельно з підготовкою до навчальних блоків природознавства, з 1 вересня 2025 року в польських школах запроваджуються інші зміни. Серед них:

• Запровадження двох нових предметів — «громадянська освіта» та «освіта зі здоров’я».
• Скорочення годин релігії з двох до однієї на тиждень, причому ці уроки відбуватимуться лише на початку або в кінці навчального дня.
• Оновлення програми фізичного виховання з акцентом на розвиток функціональних навичок, фан і активність.
• Підготовка нових підручників рівночасно з оновленими навчальними планами.

Ці зміни, зазначає міністерство, мають сприяти створенню більш збалансованого шкільного дня та розвитку відповідального громадянина, що має знання про здоров’я, права та обов’язки.

Міністерство обіцяє сталість реформ

Міністерство національної освіти Польщі підкреслило, що реформи будуть впроваджені, незалежно від персональних змін у відомстві чи змін уряду. Нинішня команда міністерства запевняє, що головна мета нововведень — зробити навчання більш адаптованим до потреб сучасної дитини, зменшити перевантаження, покращити психологічну атмосферу в школах, і водночас стимулювати читацький інтерес та вивчення польської мови й літератури.

«Сучасна школа має готувати не лише до іспитів, а й до життя», – наголосила Барбара Новак під час оголошення реформи у квітні 2025 року.

Подальші кроки та участь освітньої спільноти

У 2025 році міністерство активно консультується з освітніми експертами, органами місцевого самоврядування, педагогами та батьками, аби реформа була не лише формальною, але й дійсно ефективною. Уряд Польщі пообіцяв виділити цільове фінансування на переоснащення лабораторій та навчальних кабінетів, а також на підвищення кваліфікації вчителів.

За даними опитування Центру досліджень суспільної думки CBOS, проведеного у червні 2025 року, 61% респондентів підтримують ідею довших, але змістовніших уроків природничих наук, з акцентом на практику.

Висновок

Реформа польської середньої освіти демонструє спробу модернізувати навчальний процес відповідно до міжнародних тенденцій і викликів часу. Хоча реалізація змін потребує значних зусиль і ресурсів, їхня успішна імплементація може суттєво поліпшити якість навчання, зробити його цікавішим та кориснішим для майбутніх поколінь поляків.